…una acción de aprendizaje colectivo basado en diálogos generativos

Objetivo principal

Poner en común y analizar planteamientos en la práctica de performance social, haciendo énfasis en los acuerdos grupales y colectivos para el arte acción
Objetivos secundarios
• Fundamentar desde el lenguaje de competencias la lectura de la performance como instrumento de desarrollo humano
• Revisar, desde la teoría de la cognición corporeizada, la importancia de la acción como expresión humana
• Producir dinámicas grupales que tiendan a organizar y dirigir la toma de decisiones en la performance social y colectiva
• Crear instancias de juego, actos sorpresivos, para acceder a propuestas colectivas de decisión pública.
• Proponer un trabajo grupal que permita la creación de un proyecto final en conjunto con los artistas invitados a la 4º Bienal Internacional de Performance DEFORMES 2012.

Presentación
A partir de las manifestaciones grupales inscritas en las movilizaciones sociales, han surgido múltiples expresiones situadas como performance social. Esto ha permitido construir una nueva visibilidad de acción de los cuerpos, que puede ser entendida en el marco de la agitación y resistencia política, como también una toma de conciencia movilizadora en pro de las demandas sociales.
Estas expresiones, realizadas en el contexto público, han recurrido a muchas formas de lenguaje, que van desde acciones límites a manifestaciones paródicas y sarcásticas. Todas ellas apoyadas en la base de la decisión y o cooperación colectiva y la ritualidad del juego; dando lugar, con esto, a la performance social. Algunas de estas manifestaciones tienen como soporte referencial el “happening”  (de la palabra inglesa que significa evento, ocurrencia, suceso).
Esta forma artística asume, comúnmente, lo multidisciplinario para incorporar al espectador y al performista.
De este modo, propondremos un trabajo colectivo situando la producción en un rango que va desde la obra en el terreno de la acción de participación, tomando como recurso las dinámicas del juego, la impremeditación, la toma por sorpresa, las emociones, y los liderazgos grupales, hasta los procesos de pedagogía grupal insertos en planteamientos basados en el aprendizaje desde el cuerpo. 
En el taller se cubrirán dos miradas de amplia experiencia, generadas por los facilitadores Gonzalo Rabanal y Jorge Restrepo.

Evento gratuito sujeto a selección por inscripción.

Espacio: Facultad de Teatro Universidad de Chile.  Morandé 750, Santiago de Chile.
Hora: 11:00 am a 13:00 hrs
Fechas: 15/16/17 de noviembre de 2012

Inscripciones: del 1º al 13 de noviembre.
Solicitud de la ficha e inscripciones: deformeschile@gmail.com

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